la pelleteuse

Un beau samedi, moi et mon papa sommes allés à l’école pour enlever des souches d’arbres afin de faire un beau potager. Jean-Paul et les enfants de Sophie étaient là. On a pu tous aller sur la pelleteuse de mon papa. Je l’ai magnifiquement pilotée car je l’avais déjà fait auparavant! Avancer, reculer, tourner et utiliser le bras : quelle joie! Les autres n’ont pu que reculer et avancer sur la pelleteuse rouge de mon papa mais ils en étaient très heureux.

Estéban

Le jour où le papa d’Esteban était venu, c’était le veille de ma première communion. Mes parents étaient à l’école pour préparer la salle pour le lendemain. Je suis allée dans le garage pour changer mes chaussures et, quand je suis sortie, j’ai vu un gros camion sur la cour. Vite, je suis allée dans le fond du jardin, près de la serre et le papa d’Esteban était là, avec une pelleteuse. Quelle chance! j’ai pu monter sur la pelleteuse. Le papa d’Esteban restait à côté de moi : j’ai été en avant, en arrière… Quand le travail a été fini, le papa d’Esteban a remis la pelleteuse dans le camion. Puis, il est sorti de la cour. Jean-paul tenait la grille d’un côté mais, de l’autre côté, personne ne la tenait parce que c’était trop dangereux et, la grille s’est refermée alors Annie-jo et marie-Do ont crié :”STOP! STOP!.” Puis, il est reparti sans accrocher la grille et depuis, la grille est toute cabossée.

Zélie

 

expériences dans la classe de Marie-Do

Avec notre classe, nous avons fait des expériences.
On a mis de l’eau dans deux bocaux.  On a fermé le premier bocal et on a laissé le second ouvert.  On constate que dans le bocal resté ouvert, l’eau disparait petit à petit.
On a aussi mélangé de l’eau avec de la farine dans un bocal, dans un autre bocal, on a mélangé de l’eau avec du sucre et dans le dernier bocal, on a mélangé de l’au avec du sel. Nous avons constaté que la farine ne se dissout pas dans l’eau contrairement au sucre et au sel. On a laissé tous les bocaux ouverts et on constate que le niveau de l’eau baisse petit à petit. Il a fallu mettre le bocal avec la farine dehors car cela sentait trop mauvais.
En septembre, nous avions aussi mis des fruits dans des bocaux : des pommes dans un bocal fermé et des pommes dans un bocal ouvert ; des poires dans un bocal ouvert et des poires dans un bocal fermé.  Les pommes du bocal  ouvert sont devenues toutes petites et toutes sèches tandis que les pommes dans le bocal fermé sont encore grandes mais elles ont pourri et il y a plein de jus.  Le bocal ouvert avec les poires, nous avons dû le mettre dehors dès le mois de septembre car il y avait plein de mouches.  A présent, il reste une espèce de marmelade avec plein de vers. Dans le bocal fermé, il y a aussi beaucoup de jus et le couvercle a gonflé.
Nous laissons également pourrir d’autres choses comme un paquet de goudas jeune (le côté à la lumière pourrit beaucoup plus que l’autre côté), du couscous etc.
Affaire à suivre…

Thao, Luna et Colin

L’électricité

Un jeudi, nous avons fait des expériences avec de l’électricité.  Nous avons fait des groupes de trois (moi, j’ai été avec Luna et Nell)  Chaque groupe a reçu une pile et une petite ampoule.
Rachel

Il ne faut pas faire n’importe quoi avec l’électricité car elle peut être dangereuse.  Il ne faut pas non plus l’utiliser avec de l’eau ou dans des zones humides.  L’électricité circule très bien dans des objets métalliques.
Luc

D’abord, grâce aux deux bornes de la pile, nous avons allumé nos lampes.  Ensuite, nous avons pris des objets métalliques pour faire des  circuits électriques.
Esteban

Nous sommes allés chercher des fourchettes et d’autres choses métalliques partout dans l’école.  On s’est bien amusé.
Nell

Nous avons aussi fait des circuits avec les clinches de porte, avec la cloche, avec une latte en métal etc.
Cassandra

Pour que la lampe s’allume, il faut mettre une lamelle sur le plot et l’autre lamelle sur le culot de la lampe. Et il faut aussi que le circuit soit fermé.  Dès qu’on ouvre le circuit, la lampe s’éteint et si on n’utilise pas un bon conducteur d’électricité, la lampe s’éteint aussi.
Mathis

Le plastique n’est pas un bon conducteur d’électricité, le bois non plus.  Les métaux sont conducteurs et les humains aussi.
Arthur

Les exposés dans la classe de Marie-Do

Moi, j’adore faire des exposés.  Dans notre classe, c’est le vendredi que les élèves peuvent présenter leur exposé.  Le mien était sur les dinosaures (Esteban V.)

Moi, j’ai choisi “la danse classique”.  C’était un peu stressant mais cela s’est bien passé. (Nell)

J’ai bien aimé l’exposé d’Esteban.  Le mien était sur la pizza.  J’ai eu un peu de stress mais j’ai bien réussi.  j’ai fait goûter des pizzas que j’ai faites avec mon grand frère à toute la classe. Mmmm… (Arthur)

J’ai fait un exposé sur le lapin.  J’ai bien aimé l’exposé de Nell et, surtout, j’ai bien aimé manger des pizza.(Lindsay)

J’adore faire des exposés.  Le mien était sur le cheval et j’ai ramené un fer à cheval à l’école. (Luna V.)

J’ai fait un exposé sur Charlie Chaplin car je suis fan de lui depuis 3 ans.  Il était comédien, acteur et scénariste. C’était un Anglais qui a vécu à Londres mais qui a travaillé en Amérique.  Il a fait beaucoup de films mais maintenant, il est mort. Je l’admire beaucoup.  Le film que je préfère, c’est celui où il fait le prisonnier. (Cassandra)

Les élèves de Marie-Do racontent

Texte de Thao :

Je suis content d’être de nouveau à l’école car les institutrices sont gentilles et Annie-Jo est drôle.  J’aime prier jésus et aller aux Chercheurs de Dieu. J’aime aussi faire des spectacles mais cette année, on n’en fait pas.

Texte de Cassandra :

Moi, j’adore lire et dessiner parce que j’aime être au calme. Donc, pendant les récréations à l’intérieur, j’aime aller dans la bibliothèque où on peut lire tranquillement.
Il y a aussi des livres à lire pour l’école.  Quand on a fini, il y a un questionnaire et si on réussit, on peut monter de niveau.  Moi, je suis au niveau 5 et bientôt au niveau 6.  A mon dernier livre, j’ai eu 8,3/10.

Texte de Nell et Rachel :

Le jour de l’automne, avec la classe de Marie-Do, on a été au parc pour observer les arbres et les animaux.  On a vu des poules, des canards, des oies et plein d’autres animaux (Nous avons observé des insectes).  Nous avons parlé des arbres et appris quelques noms : le bouleau, le saule pleureur, …
A la fin, nous avons couru dans le parc.

Textes de 3 nouveaux élèves :

Bonjour, je m’appelle Arthur et je suis nouveau à l’école.
Dans mon ancienne école, j’avais beaucoup de difficultés, on me traitait de méchant, on avait souvent des dictées non-préparées et c’était vachement l’horreur !
Maintenant, j’apprends bien et surtout, on agit gentiment avec moi.  On mange bien.  j’aime les ateliers même si je trouve que le jonglage est difficile.  J’aime aussi commencer chaque jour par un temps à la chapelle.

Je m’appelle Esteban et j’adore cette école : je trouve que c’est l’école du bonheur.  Tous les enfants sont contents.  On apprend à jongler et à chanter.  On est très peu par classe.  on va à la chapelle le matin.  Je trouve que c’est la meilleure école parce qu’on y apprend très bien.

Je m’appelle Lindsay.  cette école est chouette parce qu’on ne dit pas de gros mots, qu’on ne se moque de personne et que Laurence est gentille avec moi.  Marie-Do est gentille et calme : j’aime cette école.

Comédie musicale: Né en moins 7

Venez nombreux pour encourager les enfants qui préparent ce spectacle depuis le mois de septembre!  Chants, théâtre, danses et jonglage seront au rendez-vous!

Quand?  les 29 et 30 juin 2017 à 19h30

Où? Au centre culturel Marius Staquet de Mouscron, rue Roger Salengro

Renseignements et réservations: 056 33 23 99 ou 51, rue de Bruges 7700  Mouscron